Construye marcos explicativos y
propuestas didácticas que le permiten comprender, problematizar e intervenir en
la promoción estratégica del aprendizaje escolar de manera ajustada y
pertinente a las necesidades de los educandos provenientes de los contextos
socioculturales y educativos en donde desarrolla su práctica docente, con la
perspectiva de promover en estos aprendizajes significativos y con sentido,
orientados a la adquisición de competencias para la comunicación, la
colaboración y la convivencia democrática y el uso responsable y seguro de las
tecnologías informáticas.
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